Racines, c'est une association d’éducation et de sensibilisation à l’environnement pour retrouver les bienfaits d’une relation au monde vivant, aux autres, à soi.
À travers une approche transversale mêlant sciences, pratiques artistiques et expression poétique, notre association a pour mission d'encourager l’attachement et le respect du monde vivant grâce à une meilleure compréhension de celui-ci.
-Développer un attachement au monde vivant pour le respecter, le protéger, le préserver.
- (Ré)apprendre à voir le monde vivant pour ce qu’il est.
- Pratiquer et essaimer la pédagogie par la nature en en montrant toute la richesse et tous les bienfaits.
- Valoriser les potentiels éducatif, artistique et sanitaire de la pédagogie par la nature.
Compétences
Aires terrestres éducatives · Artistique · Biodiversité · Développement Durable · Eau · Faune · Flore · Forêt · Jardin · Paysage · Santé-environnement · Labellisé classe environnement Région BFC
Moyens
Retrouver sa place dans le vivant. Comment ?
1. En favorisant des contacts réguliers avec la nature, pour découvrir et bénéficier de ses bienfaits sur la santé physique et psychique.
Libérer sa créativité au contact du vivant. Comment ?
1. En s'appropriant des techniques et savoir-faire pour faire du lien avec la nature et ce qu'elle nous offre.
2. En observant, recensant, et reproduisant les stratégies esthétiques du monde vivant.
(Re)devenir sensible à ce qui nous entoure. Comment ?
1.En faisant connaître les richesses du monde vivant.
2. En repensant le fonctionnement écosystémique du monde vivant dont les êtres humains font partie.
3. En respectant le monde vivant.
Plus factuellement, nous mettons en œuvre des ateliers de sensibilisation à la nature mêlant sciences, pratiques artistiques et expression poétique, afin de proposer une approche sensible et immersive du vivant. Ces interventions prennent la forme d’animations en extérieur, de temps d’observation, de création et d’expérimentation en lien direct avec les milieux naturels.
Par ailleurs, nous utilisons des outils pédagogiques issus de la pédagogie par la nature, que nous adaptons aux publics afin de favoriser l’autonomie, la coopération et l’expérience directe du vivant.
